农村学校的外语教学历来是块短板，茨营中学也不例外。我从教务处找到的2011、2012年中考成绩分析表上看到，全校中考的英语成绩，平均分竟然只有20多分。老师们告诉我，多年来，茨营中学在全区15所乡镇中学中，英语成绩一直是倒数第一。为此，我十分着急。我曾参加外语教研组的会议，与外语教师们研究如何提高英语成绩，我还提出一些方法：①联系中国留学生和在读大学生，请他们利用假期来茨营中学给学生上英语课；②请外籍教师来茨营教授英语。这两个方法都付诸实施了，美国和澳大利亚的中国留学生们组成社团多次来茨营中学支教，附中校友的子女暑假到茨营中学辅导学生英语，英国志愿者琳达也两次到茨营中学给学生们上英语课，全校英语教学出现了好苗头。

我也曾接到过国内的电话，有些人提出想到茨营中学教英语。因为这些人没有教师资格证，我觉得他们不一定能教好农村中学的英语，再加上他们提出的一些条件我无法满足，没有能实施。其中，最令人感到奇特的是位山东的8级英语翻译。

2012年春天，一位自称是211大学毕业的女士打电话给我，她从网上看到我写的《我的云南支教生活》，非常向往这种充满挑战与非凡人生经历的生活。她说，她现在一家外贸公司担任翻译，英语口语水平8级，收入也不错，但是感到生活平庸无聊，很想换种环境。我告诉她，来此支教纯属义务，没有任何报酬，茨营中学的生活条件不好，担心她适应不了。她表示自己能吃苦，又有经济实力，不需要学校给予任何报酬。我有些动心了，答应让她先来茨营试试。她让我帮她找英语教材，再准备一张办公桌，并在茨营街上联系住宿地点。半个月后，我正在开往北京的火车上，突然接到这位翻译的电话，说她很快就要到曲靖火车站了，她说自己是个“路痴”，到陌生的地方找不到路，让我去火车站接她，并说她戴一顶红色帽子。我回答说：“我正在火车上，要去北京开会，没法去车站接你，你可以自己去茨营中学，我已经和教务处代老师说过你的事，他会帮你安排的。”她说：“我不善于与陌生人打交道，还是等你回茨营再说吧。”半个小时后，她打电话说，她准备从曲靖去丽江旅游，四天后到茨营。当我北京会议结束，乘坐火车返回云南时，又接到这位翻译的电话，说她在丽江遭到诈骗，损失了几千元，问我能不能帮帮她。听到她带着哭腔的话语，我说：“你马上到丽江的派出所报警，我这里没办法帮你。我觉得你无法承担茨营中学支教的工作，以后你不要再打我的电话了。”事后想起这事，觉得幸亏她没来茨营，否则不知会闹出什么动静来。

想做公益和义务支教的人很多，但不是每个人都能做好的。根据观察，我总结了一下，可能有四种情况：第一种，帮了忙而且不添乱的，如琳达和美国、澳大利亚留学生支教社团就属于这一类；第二种，帮了忙但添乱的，一位北京的朋友，到威宁的农村小学支教，但在课堂上向学生宣传基督教，受到有关部门指责；第三种，没帮成忙，但也没添乱，他们到农村学校看一转，了解情况后离开，没有给我和当地增加负担，每年寒暑假来茨营的大城市学生中，有半数属于此类；第四种，没有帮上忙还添乱的，这位８级英语翻译就属于此类。以后，凡是要到茨营支教的人，我都要细细询问一番，避免再出现这种没帮忙还添乱的情况。（孙宁生）