一个多月前，澳大利亚墨尔本大学的中国留学生及华裔学生社团提出想利用他们的暑假到茨营中学来支教，经过几次协商，我同意帮他们安排一下。我与茨营中学的几位领导及初一年级组、外语组的老师们交换了意见，大家觉得他们的到来，能使茨营中学的学生们多一次了解世界的机会，能知道英语国家的人们是如何说英语的，对学生们学习英语尤其是口语能起到一定的促进作用。从上星期开始，我抽空和部分老师们为这些留学生的办公地点、教学用具以及食宿等做了准备。胡森校长提出可以让他们到老师食堂就餐，而且说是免费的。我觉得不能给学校正常工作增添麻烦，谢绝了胡校长的这一安排。

    １１月２４日，志愿者小胡在昆明接到了５位墨尔本大学的学生们，因当晚６点以后就没有到茨营的汽车，他们都在昆明住了一晚。２５日上午几经换乘终于到达了茨营中学。中午，我请这些长期旅居海外的学子们吃饭，同时商量他们的支教具体工作。夫人不在茨营，做饭烧菜的事情只能请金辉餐馆的小陈、小高夫妻帮忙，连照片都是小陈帮助照的。

    １１月２５日下午，留学生们到初一各班与学生们见了面，并与相关班主任、任课教师交流学生及英语教学情况。中午吃饭时我就发现留学生小陈的中文有时前后衔接不太流利，他说他的父母都是中国人，但他是从小在澳大利亚长大的，中文书写及口头表达就不太顺利。我就让他和小王搭档，合伙担任１、２班的教学和２班的见习班主任。其他三位姑娘每人担任两个班英语教学和一个班的见习班主任。

    ２５日晚上自习课时，我到２班听了小陈的课。他向学生们做了自我介绍，并说明自己的中文说的不太好。遇到表达不确切的地方，小王就替他翻译。这个班的学生们还是第一次上这种形式的课，我担心有孩子会不耐烦，但学生们表现不错。当投影屏上出现汉堡包和墨尔本大学的照片时，学生们看得十分专注。

    ２６日的英语课，陈思远的课就上得流利多了。学生们配合的也不错。

    在７、８班上课的那位留学生设计了一个有奖比赛，她在黑板上画了一些要填字母的横杠，让学生们按字母多少填出英语单词，填对了就奖一粒水果糖。每当她提出问题，大部分学生都举手抢着回答，课堂气氛十分活跃。当然奖品的消耗也很多。

    ２９日星期天，听说我要到一些贫困学生家走访，留学生们也想去。我估计留学生们走山路的本领不强，同时也为了节省时间，就在茨营找了辆底盘较高的越野车把我们送到距学校５公里的蔡家冲。蔡家冲是茨营人口最多的行政村，约有１０００户人家。我们到了三个自然村的四位留守儿童家，每家都要沿小路步行１０多分钟。５位留学生虽然年纪比我小，但走山路都不如我，爬坡时我能听见她们急促的喘气声。当看到牛羊和小溪时，她们都惊奇地驻足观望。在八年级学生张茜的奶奶家，我让留学生们看了老式的地塘灶。

    在回茨营的途中，我们还到了为学校加工米线的农户家，我想看看云南人爱吃的米线是如何做成的。这位农民很有经营头脑，十年前筹借了几万元，买了米线加工机和运货车，加工的米线除了供应学校外，还供应给茨营的几家小吃店，周围的几个集市也是他常去的地方。由于抓住了商机，他的生意越做越大，经济收入也很好，所以他家的住房建得很漂亮，房间宽大亮堂，地上铺了地砖。他自己还修了个蓄水池。

南师附中  孙宁生