终于领略到贵州“天无三日晴”的威力了，我并不怕这连绵的阴雨，怕的是每逢阴雨天的停电。一旦停电，我们的电磁炉无法使用，笔记本电脑无法使用，打印机无法工作，手机也无法充电。对于过惯了城市生活的支教志愿者来说，我们感到十分无奈、百般痛苦。几个年轻教师甚至不再让我估计停电时间的长短了，因为过去我的每一次估计都被说中（我的估计充分考虑到天气、电业管理人员的作息制度、电路维修工人的工作习惯和心理），只是最近一次停电时间被我明显估计少了。从6月27日9时5分开始停电，一直停到6月29日17时20分暂时恢复供电，创下连续停电56个小时的纪录。我到附近村民家用柴烧了壶开水，要求大家省着喝。星期四、星期五，中午我们和学生一起在食堂吃饭，再加上饼干、面包，总算应付过去了。6月29日是星期六，年轻人起得迟，他们的早饭和午饭并为一餐。我的早餐是压缩饼干，中午仍然是到村民家烧壶开水泡方便面，回来时见几位老师们在操场上用砖块燃起树枝做中饭，这顿饭也许他们一辈子也忘不了。星期五下午放学他们和学生挖了不少被称为“羊眼睛”的野山菌，准备油炒野山菌，再下快餐面。几个人洗菜、捡柴、点火、炒菜、下面，终于吃到嘴了。当然，花的时间也够意思。

    7月1日，支教志愿者与村民在雨中竖起了新的篮球架，一个接近标准球场四分之三面积的篮球场出现在田字格小学操场上，这开创了那多村体育活动的新纪元。篮球架刚安装好，一批村民和学生们就冒雨在球场上过了把球瘾。

    老鼠这段时间也猖獗起来，从肥胖的体型来看，这可能是一种田鼠，我们菜地里的红萝卜才有手指粗，它们就啃掉了几个最大的；厨房里的西红柿、黄瓜，留下了它们细细的牙痕。这两天居然窜进了我们男教师宿舍，夜里常常听到它们在床腿、门框上磨牙的声音，一旦开灯，它们就藏了起来，灯一关，嘈声依旧。几晚都是如此，夜里3点多一些，我就没法继续睡了。躺在床上，又想起支教的有关事情。

    从中国西部地区农村教育目前的情况看，仅靠公办教师无法满足现有学校的需求，虽然设有“特岗教师”，仍然会有一些学校缺少教师，所以义务支教仍然会存在一段时间，可能要3－5年甚至更长。目前的义务支教，基本上是自发的、无长远筹划的。大多数支教老师的教育背景和生活经历，使他们来到相对封闭的农村后，不仅带有很强的教育优势也同时带有很强的文化传输强势，可能影响孩子甚至会影响到孩子的家长。应该向西部贫困地区的孩子们传输哪些信息和理念，值得细细斟酌。一个多月前，南师附中一位高三学生给我写了一封几千字的长信。他在信中说，我们不能以自己的价值观来衡量贫困地区的孩子们，他提到，也许我们让这些孩子拼命用功反而将他们引入了一个新的竞争环境，平添了几分失败的苦恼，增加了他们的精神痛苦。细想想，这话虽不全对但有一定道理。上星期，有两位五年级女生学生提出退学，理由是她们年龄大（都已过16周岁）、脑子笨并且即将结婚，经家长确认后，我同意了她们的申请。让她们再继续读一年书完成小学教育，对她们来说太难受了，课堂上讲的内容基本听不懂（按我对她们的测试她们只相当于二年级水平），作业不会做，她们觉得上学不快乐，反而觉得回家干活比上学有意思，只能由她们去吧。

    对支教志愿者来说，想做什么、能做什么、能做好什么这三者是不一样的。三年来在与许多支教志愿者聊天过程中，我发现每个人都觉得原先的设想（想做什么）大多实现不了；大家正在做的事情，能做好的不多，像卢安克这样的外国志愿者不是也觉得力不从心吗？我现在想，一方面，我要尽力帮助那些想读书但家庭经济不允许的农村孩子们圆读书梦；另一方面为其他的农村孩子打开一扇窗户，让他们看到自己可选择的道路并做出自己选择。

孙宁生