从2011年11月份开始，民盟六十六中支部孙亚华老师就组织高一年级10位同学编排校园情景剧，并于2012年新年里参加了南京市第二届校园情景剧比赛，获得“组织奖”。情景剧的剧情来源于身边的生活，即通过几个学生对一份助学金的态度，来表达“物质的贫困是暂时的，精神的贫困才是可怕的”这一深刻主题。

    这是六十六中首次参赛，剧团也是在孙老师的组织下首次成立的。

    孙老师选材、亲自编写剧本，挑选学生，给学生介绍剧情，说戏。甚至每个学生在具体排练时的动作、表情、念台词的语速、语调，都要孙老师一一指导到位。

    因为学生是第一次参加这样的校园文化活动，而六十六中也是首次成立这样的社团，所以，一切都靠孙老师自己去摸索、思考。为了排好校园情景剧，孙老师牺牲了很多的业余时间。为了排练剧本，又不耽误学生的学习、上课时间，孙老师只能见缝插针地抢时间，牺牲了午休、下午下班时间。学生们也很热情，积极参与剧情的讨论，添加身边的搞笑点子，对某一情节，愿意反复排练，直到孙老师满意为止。

    孙老师和学生们都不在意奖项的大小，享受的是排练时那种合作、体验情感的愉悦。

    通过这次活动,师生间加深了了解并增进了感情。如今，这十位学生已经成为孙老师的最得意的弟子，班级学习的劲头也比排练前要高涨得多。

    由此看来，多搞些学生们喜闻乐见的课外活动，能起到调动学生学习积极性和开发他们知识储备矿藏的作用。老师们认真选择适合学生的活动，并参与到这类活动中去，又能增进师生及同学们之间的情谊，形成良性循坏。社团活动就是学习。

六十六中支部  李红星、欧阳玉兰