淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。 黑衫黑裤的老妇人把我要的二十几支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。小孙儿大概只有五岁，清亮的眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。 老祖母等不及，粗声骂起来，还推了他一把。 “没要紧，阿婆，阮时干真多，让伊慢慢来。” …… 这段文字出自龙应台《孩子，你慢慢来》一书。龙应台以其犀利大胆的文风在华人文坛刮起过不小的“龙卷风”，而这本《孩子，你慢慢来》，则是她作为母亲记述的育儿体验。想必“让伊慢慢来”这句话，在她的育儿生活中经常被挂在嘴边，而“慢慢来”这种经验，则更是她要传递出的中心思想，希望分享给每一位新手爸妈，乃至依旧在社会襁褓中成长的每一个人。 她从孩子出生写起的“保姆日志”“人生手札”，记录下一个母亲其间经历过的每一丝喜悦和惆怅。对从出生到少年的安安和飞飞注满了温暖的用心和爱护，母子间亲密的点滴时光都如同冬日暖阳一样洒洒而出，和煦而温厚。母亲写孩子总是有一种特殊的笔调，饶有兴趣的、绵长的，充满用不完的耐心，孩子的每一个动作、表情、眼神都看在眼里，欣赏一样。看完母亲的文章，再看她的两个孩子，十五岁和十九岁少年的文章，小的还是小孩的成长记录，大的却令人感叹他成熟的思想和笔触。安德烈继承了他母亲静默、理性的观察视野，又有属于男性天性的沉稳和确定，怪不得他可以自信地告诉母亲“你脐带的另一端在这边延续的很好。”挚友般的母子默契让人欣然微笑，让人遐想。 当有人发问“在今天这样的世界里，我们到底要如何来带领我们的孩子？从我们的子宫里孕育出来的孩子，曾经和我们靠得那样近，依赖得那样深的孩子，在我们的血脉里萌芽，在我们呼吸里成长，在我们眼前哭泣着微笑着一天一天长大的孩子，他们将来的世界究竟会是什么样的面貌呢？”时，她说，我愿从容地等待，在孩子的身旁陪伴他静静地成长，慢慢来。 “孩子，你慢慢来”这句话是大人们经常说的，看到跌跌撞撞的小屁孩儿向你踉踉跄跄地跑来，看到满手抓肉的小家伙一个劲把手连同肉往嘴里塞，像是有人随时会抢，大人们都会爱怜地微笑，“宝宝，慢慢来！”可是再后来，也许不是每个母亲都有龙应台的耐心。 反观我们的成长经历，无论是我自己的，还是教育我们的孩子，那种催促的语言经常性地出现，做作业、洗衣服、整理东西，总是在长辈的“麻利”咒语下进行。可是，有时越被催促，就越慌乱，完成地越慢，有时索性坐实了“慢性子”的评价。在孩子幼小的心灵中，一个劲儿地被要求“快”，自然认为“快”是对的，因此只要做对的事，就能让家长开心，结果动作是快了，但是质量却很糟糕，不是洗衣服洗不干净，就是作业写得不整齐，错误百出。于是在这样的成长经历中，经常被这种挫败感击中。其实我们的心中都有这样一个深深的执念，渴望着家人也能温和地对我们说，没关系，你慢慢来…… 当然，我们理解，父辈这样的教养方式和各种观念都是来自他们生存的那个环境。在那样物质缺乏，常常急功近利的年代，相信“快”才是对的，他们要求我们快，是希望我们能过得更好。到了我们自己做了父母，物质的供应、生活的选择，当然要充足的多，但是似乎却没有多少改变啊！国人还是讲求“快”，小孩子要快点会走、快点说话、快点认字、快点掌握各项技能，什么“不能输在起跑线上！”“不上点什么兴趣班怎么行，每个小孩都在学，你不学，你家的小孩就容易没自信！”……这样的话经常听见，虽然我一向很“淡定”，知道自己孩子的“特质”，但是我真的不知道还能淡定多久。在看我们周遭，公交挤、挂号挤、升学挤、买房挤……人们步履匆匆，用力想要抓住眼前的一切，生怕其飘忽即逝。 慢慢地，我们有时也会停下脚步想一想，“快”有“快”的好处，“慢”也更自有一番风味，这源自从小的经历，更多是对生活的体验。似乎说不上来每天到底在急什么呢，时间总是不够用，活着就像拼命。即使生活艰难，放慢一下脚步，看看头顶的天空，也不妨碍我们努力地活着啊。谁说过，连上帝也不愿用一天的时间造一株橡树，而人的成长更加不能是匆匆而就。用“安静的、潜移默化的方式”把孩子教育成“像一株小树一样正直”的人。 遗憾的是很多大人没有这样的耐性。我们越来越发现，在生活中，不管是大夫，还是老师，都很难容忍让孩子自由、快乐地做他自己愿意做的事。成人嫌麻烦，很简单，一个像木偶一样的孩子对成人来说是非常简单的，成人愿意做什么事很快就能完成。可是一个在自由中的孩子我们要付出大量的工作、精力和时间。成人大多不愿把时间放在孩子身上，挣钱重要，刷朋友圈重要…… 有些孩子还来不及舒展稚嫩的身体，就被生活重创；有的孩子从没有过温馨的童话和欢笑的游戏；有的孩子走进了社会阴暗的角落，被人们惧怕唾弃甚至诅咒……如果这些孩子的童年，能有一个老师、一位阿姨或者别的什么人对他说“孩子，你慢慢来”，给他们多一点包容，多一点耐心，在他懵懂地拿了小朋友的橡皮的时候不是大声斥责他“小偷”，而是细心地告诉他拿别人的东西不好；在他跑步比赛摔了跤得了最后一名的时候不是嘲笑他，而是抱起他，跟他说“孩子，你真棒！”；在他一个人玩了一天寂寞难耐，缠着你玩的时候，不是厌烦地推开他，而是跟他一起享受两个人的乐趣。他们或者能更多地体会生活的阳光，也拥有更多美好的回忆。慢慢来，对孩子们来说，是这个世界给予他们的款款深情，浓浓的爱意和关怀，对人类来说，是延续下去的坚韧纽带，人心里柔软细微的深处，对社会来说，是人们真正互相关心、和睦相处的保障，一个连孩子都不允许慢慢来的社会将是多么残酷，多么单薄，多么容易消亡。 我经常想象着这样一幅画面：在斜阳浅照的石阶上，我给他念着台湾作家张文亮的小诗《牵一只蜗牛去散步》；而他，我的小孩，正在专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。 《牵一只蜗牛去散步》—— 上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”
我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”天上一片安静。
“唉！也许上帝去抓蜗牛了！”好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我还管什么？
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来， 原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，
我看到满天的星斗多亮丽。咦？
以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，
莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。 韩莉
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