乌蒙山的冬季似乎比我过去想像的要温和一些，到现在并没有出现一次漫天飞舞鹅毛大雪的情况。伴随着一夜凛冽寒风而来的常常是细小的雪粒，多半被风刮得只留存在低洼的地方,或是留存在海拔高些的山头上。早晨站在学校二楼向周围望去，经常能看到山顶淡淡的积雪及雾淞，等太阳出来一个小时，雪和雾淞就渐渐消失。今年冬季晴天的天数较多，由于太阳能热水器提供一些热水，支教志愿者们的生活条件还说得过去。

 
    有老师向我提出，背阴坡的9位学生们年龄小、家校距离远且路窄坡陡，孩子们天不亮就要从家往学校走，能否调整一下早晨到校时间。12月2日中饭时，全体老师商量了一下，觉得从学生安全角度考虑，推迟早读时间确有必要，不用举手表决，大家一致同意，从12月3日开始早晨8：50打预备铃，9：00上第一节课，其它时间不变。打预备铃时，全校卫生检查及各班收交作业。
    11和12周，各班已经利用班会时间进行了本学期的优秀学生奖、学习进步奖和热爱劳动奖获奖学生的提名及民主投票。11月30日和12月1日，我把汇总的名单又审查一遍，写好奖状。12月2日星期一下午第三节班会课时，我们在操场上举行2013－2014学年度第一学期的表彰会。

 
    我向全校学生说明，之所以要大张旗鼓地表彰学习努力、遵守纪律、学习进步快、热爱劳动、关心集体的学生，是想让全校每位同学都能见贤思齐，努力学习知识、遵守纪律、注意卫生，每天进步一点点，学好本领，将来为家乡多做一些贡献，这也是我们“自立、自强、自学”的校训所要求的。我还向学生们谈到“教养”问题，我说有些到田字格小学来的人士曾说，田字格小学的学生与一般的农村小学生相比，显得比较有教养，表现在见到外来的人都会说“老师好”，会主动给客人让路，教室和校园卫生也比较好。外人这样评价我们，这是我们学校的荣耀，也是我们应该做的。作为一个读书识字懂道理的学生应该具有这样的教养，因为“教养”的意思就是受教育和养成好习惯。不过，我也向学生指出，我们学校只是一部分学生具备了应有的教养，还有一些人只是在外人面前有教养，只是表面现象。我问：“我就在学校里看到过随地乱丢垃圾、随地吐痰、打乒乓球不排队、粗话连篇的同学，能说他们有教养吗？”学生们异口同声地说“不能！”我要求全校同学，都应该向获优秀学生奖的26位同学学习，以高标准要求自己，做一个有教养的学生。
    我又说到这次发给获奖同学的奖品，我指着放在桌上的文具、作业本、帽子以及滑雪衫、毛衣、毛巾等物品，说到：“社会上许多爱心人士非常关心同学们，这些东西都是他们寄来，他们希望能给我们同学各方面帮助。上学期因条件的限制，我只给获优秀学生奖的同学发了书包，这次我特别让爱心人士们寄来了不同各类的物品。对品学兼优的学生，我们既有精神奖励，也有物质奖励。对获优秀学生奖的同学，我们奖给作业本和滑雪衫（或是毛衣），让这些同学能穿得暖暖的，能更好地多学知识、奋发向上；对获学习进步奖的同学，我们奖给他们作业本和一套包括圆规、量角器、三角板、直尺的文具包，让这些同学能在学习方面进步更快；而对获热爱劳动奖的同学，我们发的是毛线帽和围巾，想让这些同学注意保暖，身体健康，这样就能为班级和学校的清洁卫生多干活、多出力。”
    下面是本学期获优秀学生奖的全体学生。

 
                                                                 孙宁生