我要不是位老师该多好，我就是名计件工人。简单重复地操作，要想多挣钱，就带快点，反之则悠着点。下班回家后工作上的事，咱啥也不要烦。

    我要不是位老师该多好，我就是名打工者。付出有所得就继续干，不得赏识就亲自抄老板鱿鱼，想休息就停二个月再找工作。

    我要不是位老师该多好，我就是名门卫，上班一星期把单位的人弄个脸熟，以后就笑迎每位进出，与世无争。闲来喝喝茶，看看报

    我要不是位老师该多好，我就当名小公务员。不追求功成名就，做好自己的本职工作。下了班时间就完全是咱自个儿的。

    就算是位老师，我要是快退休了该多好。已是桃李满天下了，该熬到头了，该歇歇了。

    就算是位老师，刚刚走上教师岗位的该多好，现在档案反正在人才市场，有高就的地方就轻松地跟教师这个神圣的岗位说声“Bye Bye呐您”……

    为什么我是位教师，我不愿辜负学生、辜负家长，哪怕有一点迷茫懈怠，我都有良心上的谴责感。

    为什么我是位教师，尽管世态炎凉，在学生面前，竟也笑容满面、引经据典，用满是委屈的胸怀为学生撑起一片晴朗的明天……

    为什么我是位教师，我不想求名，亦不想求利。可在现行的单一的教育体制下，学生的一纸考试得分就会左右他们的前途。名利我二者都可以抛开不要，但如果我所教的学生的前途有所耽搁，我会良心不安……

民盟南航附中支部  潘晓莹