2020年12月13日，为丰富支部盟员老师的文化生活，促进大家身心健康发展，增进彼此之间的交流与沟通，民盟中华中学支部组织开展了“行走玄武湖”冬季健身活动，具体安排：活动内容——走玄武湖；活动路线——玄武门至解放门；活动开始时间——14:00点整，从玄武门出发，走到终点解放门。

     由于平时的教学工作很紧张，大家难得有出门远足的机会，我们一边走一边倾心交流教育教学工作的得与失，在肯定现在中学生的知识面广、有主见的同时，我们主要研讨了三个话题：

     第一个话题，多数学生面对频繁的考试会出现不同程度的焦虑现象，如何正确引导学生健康生活，积极主动学习，将焦虑控制在正常的、中等的水平，避免出现病理性焦虑，从而有助于学生保持适度的警惕性和注意力，使其学习动机处于最佳水平，利于达成最佳学习效果，这是我们老师需要不断探索的。

    第二个话题，教育的最高境界是唤醒孩子的学习“内驱力”！内在驱动力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动，以达到满足需要的内部动力。如何让丧失学习兴趣的学生主动学习？只有挖掘学生对知识渴望的内在驱动力，培养他主动汲取知识的热情；当一个人把学习当成放松的方式时，他根本不觉得学习很苦，而是认为学习就是放松，学习本身就是一种乐趣，这就是典型的内部驱动。怎样才能唤醒学生学习的内在驱动力？怎样让学生越学越快乐？都是我们需要思考的问题。

    第三个话题，目标能给人希望和力量，如何引导学生确立合理的学习目标，正确认识自己，走好人生之路，这是班主任工作的重要方面。

    不知不觉中，我们已经走到了终点解放门，结束了这次虽短但是收获很大的“行走玄武湖活动”，我们每个人心中充满着喜悦之情。

中华中学支部    杨克俊