8月23日，田字格助学基金会举办的快乐支教培训在田字格小学进行，除了即将在田字格小学任教的新支教外，还有到咸宁哈喇河乡西凉山教学点、正安县盘龙教学点等地支教的老师们。这二十多人（支教志愿者加上上海大学及学而思培训中心的老师）在威宁县城集中后，乘汽车到达哈喇河乡，然后爬了两个多小时的山路到达学校。我请了两位老乡，烧了一大锅开水，准备好了中饭，迎接他们的到来。

新支教在行进途中

    培训活动在田字格小学的教室里举行，学校的投影仪发挥了作用。从上海大学等单位请来的专业教师和田字格助学基金会的负责人，从支教理念、教学方法和技巧、课堂教学设计、组织学生活动、课堂管理等多方面对支教老师们做了详细的介绍，学而思培训中心的专业培训师还为老师们上了语、数、英示范课。

培训

    培训的第二天，支教老师们分成三组进行讨论，大家各抒己见，有时争论还很激烈。在一些原则性问题上，如不能打学生、授之与鱼不如授之以渔、要花大力气提高课堂教学的有效性等，统一了认识。

讨论

    第三天，十多位新加入的支教老师按照即将任教的学科分组进行赛课，仿照田字格小学的学生的情况，评委们扮演了各类学生（当然包括不注意听讲和调皮捣蛋的学生），看支教老师如何处理。按照事先列出的评分标准，评委们对赛课老师的教学准备、对教材理解及处理、教具使用、板书、对课堂秩序的调控、师生互动等逐项打分。我参加了数学组的评课（因为我即将教四年级数学）。我觉得有的新支教老师学习非常努力，教学效果也不错，给田字格小学的学生们上课应该没有大问题。

赛课

    一些培训老师和新支教想零距离接触一下田字格小学的学生们，我们通知了附近的小学生们25日下午到学校。那天虽然下着雨，孩子们听说新老师来了都很好奇，连10里外的学生们也来了。我向学生们介绍了一至六年级的班主任及任课老师后，上海大学的社会学教师领着大家做游戏。新支教与学生们混合编组，开始了“让我认识你”、“拷贝不走样”、“快速组合”等互动游戏，获胜的学生得到了老师奖励，学生们玩得十分开心。小学生们喜欢游戏，不少游戏能培养孩子的合作意识，训练他们的反映能力，提升他们的竞争意识，有些游戏我觉得在体育课上也可以进行。

交流

    26日上午10点，整个暑期培训活动结束。老天不帮忙，25日下了一天雨，河沟里涨了水，越野车无法开到学校，培训师、外地支教老师及田字格基金会的管理人员们只能徒步下山。我让一位六年级学生套上马车驮运行李，自己带领着这13人的队伍从学校出发，步行一个半小时后到了董家沟，事先联系的农村客运车已在村口等候，送他们到威宁火车站。

    临近开学，大量的准备工作要做。为了提高田字格小学的教学质量，我觉得必须在备课、上课、作业等基本环节上处处抓紧。我要求老师们在8月31日晚7点前，完成三天的教案，到时我要逐一检查，我自己的教案也请老师们检查。在开学前，我们还要将131个学生的课本、作业本，以及小黑板、纸张等全部从哈喇河乡和威宁县城运到学校。“天无三日晴”，28日下午又下起雨来，连续下了大半夜。29日早晨我打着伞登上那多山，发现远处山沟里激流奔涌，河床冲刷很厉害，汽车是无法开进来的。于是我联系了一辆微型车把建校功德碑、黑板、备课笔记、学业测评和外语作业本从威宁运到董家沟，其他几位年轻老师将课本从哈喇河乡运到董家沟，31日用拖拉机运到了山上的学校，总算是做好了开学的准备。

孙宁生