近日，从报纸上看到了2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行了调查，结果显示中国孩子的计算能力排名世界第一，而想象力却排名倒数第一，创造能力倒数第五。

    为什么会出现这样的结果呢？众所周知，我们国家孩子的想象力和创造力是被高考指挥棒扼杀了。

    从学生家长到学校教师，都一味追求学生的学习分数，追求高考升学率。从小学到中学，都是以分数论英雄，以应试教育来折磨学生。学生做不完的作业，考不完的试，节假日和寒暑假还要参加外边的提高班。学生没有一点自由空间！因此，使大量在中小学阶段表现创造的潜质和想象力被扼杀在摇篮里。

    中国是五千年文明古国，中国人是非常有聪明才智的。因此，下一代孩子的基因，也绝不会比别的国家差。如果说差，差在当今的教育体制上。我是从事教育事业的老师，我认为为了改变当前状况，提出以下建议：1、在高中招生中，既要看学生的考试分数，又要看学生平时的评价。高校扩大自主招生，到学校进行目视、口试，考核他们的想象力和创造力。2、对搞小发明、小创造的中小学生进行大力宣传和表彰奖励，优秀的、获奖的初中学生应面试升入重点中学，高中生可以面试升入名牌大学。3、真正落实素质教育。对中小学的素质教育，有关领导应深入进行调研，最好抽查学生是否有想象力和创造思维能力。

    如果我们的国家不培养出更多有创造能力和想象能力的学生，我们的高校就很难培养出一流的人才和大师。我们的科学发展观就难以全面贯彻，最后就会削弱我国在世界上的竞争力，不可能与时俱进。

南外支部  管钧